高壓開關(guan) 機械特性測試儀(yi) 校準裝置市場的認知度一、（時間測量部分）
1、概述：
本儀(yi) 器能產(chan) 生高精度、寬範圍的定時信號，並能模擬高壓斷路器的動作，可用於(yu) 校驗和檢測高壓開關(guan) 測試儀(yi) 的時間基準及時間測量功能。
高壓開關(guan) 機械特性測試儀(yi) 校準裝置市場的認知度2、主要技術指標和使用條件：
2.1 本裝置有12路觸頭輸出，可同時模擬12個(ge) 高壓斷路器觸頭。
2.2 高壓斷路器合閘或分閘時間可在 0.01－800mS範圍內(nei) 任意設置。
2.3 分辨率：10微秒。
2.4 精 度：0.01%。
2.5 彈跳脈衝(chong) 個(ge) 數可在0－20個(ge) 範圍內(nei) 任意設置。
2.6 支持不同期測試。
2.7 支持內(nei) 部觸發、外部觸發、有源觸發、無源觸發。
2.8 環境溫度：10－30度
2.9 環境濕度：小於(yu) 85％
高壓開關(guan) 機械特性測試儀(yi) 校準裝置市場的認知度3、時間校準裝置外觀結構：
高壓開關(guan) 機械特性測試儀(yi) 校準裝置市場的認知度4、工作原理簡介：
時間校準裝置電路劃分為(wei) ：觸發電路、高速可預置計數器電路、高精度晶體(ti) 振蕩電路、單片機控製電路、輸出控製電路，如圖（1）所示。
4.2 該時間校準裝置的特點是：
4.2.1 實時性強，裝置努力做到了觸發實時，計數實時，輸出實時。為(wei) 了能實現實時，觸發環節采用恒流觸發，計數環節采用高速可編程邏輯電路構成同步計數器，保證計數輸出和基準脈衝(chong) 同步，輸出電路電路采用晶體(ti) 管模擬。
4.2.2 采用24M高精度石英晶振，保證基準脈衝(chong) 的性和穩定性。
高壓開關(guan) 機械特性測試儀(yi) 校準裝置市場的認知度5、儀(yi) 器麵板主要部分說明：
5.1 12路斷口時間：
模擬高壓斷路器12路觸頭輸出，前6路A1，B1，C1，A2，B2，C2與(yu) 金屬接地柱共地，後6路A3，B3，C3，A4，B4，C4與(yu) 黑色插孔共地，稱之為(wei) 虛地。如果要同時測量12路，則要保證兩(liang) 個(ge) 地相連。
5.2 6路合閘電阻：
可模擬帶合閘電阻的高壓開關(guan) 動作，儀(yi) 器內(nei) 置合閘電阻的投切電阻，電阻值分為(wei) 100歐，200歐，300歐，300歐，400歐，100歐姆。（阻值可定製）
5.3有源觸發輸入：
由被校驗的高壓開關(guan) 測試儀(yi) 提供觸發電壓，輸入觸發電壓的範圍為(wei) ：DC20－280伏。(儀(yi) 器對應的)
5.4有源外觸發：
由被校驗的開關(guan) 測試儀(yi) 或者多功能測試台提供觸發電壓，輸入觸發電壓的範圍為(wei) ：DC12~150伏左右。用來觸發裝置。
5.5 開關(guan) 量輸入（無源外觸發）：
由被試品輸出開關(guan) 量給裝置（是電子開關(guan) ，普通刀閘會(hui) 有彈跳，導致裝置重複動作），主要用於(yu) 檢測有時間測試要求的其他設備和本裝置送檢使用。
使用具體(ti) 說明：
接好高壓開關(guan) 測試儀(yi) 和SHHZGKJY-2000校驗裝置的地線和兩(liang) 者之間相關(guan) 的測試線。然後開機後顯示界麵如下：
按鍵盤上的【確定】鍵進入，如下圖示：
按鍵盤上的【確定】鍵進入預設的時間調整，用上下鍵選擇需要更改的預設時間值，直接按數字鍵。選擇完畢後按【確定】鍵保存當前相的設置。然後進入下一相需要更改的預設時間值，全部更改完畢後按【Esc】鍵退出當前的設置。就可以開始測試了。關(guan) 於(yu) 設置方法也是一樣。
具體(ti) 接線：SHHZGKJY-2000校準裝置紅色接線柱接高壓開關(guan) 測試儀(yi) 內(nei) 部直流輸出電源的合閘+，黑色接線柱接電源—，綠色接高壓開關(guan) 測試儀(yi) 內(nei) 部直流輸出電源的分閘+。儀(yi) 器斷口線與(yu) 校準裝置對接。（武漢大洋或者有短路保護功能的儀(yi) 器，短路保護必須先去掉。去掉方法是：按住向下鍵不放，重新開機，儀(yi) 器屏幕提示“檢測狀態，無輸出短路檢查，釋放按鍵繼續”）
彈跳設置，具體(ti) 方法和時間設定相同。合閘彈跳的彈跳次數設置為(wei) 0-20次，分閘無彈跳，即彈跳次數必須為(wei) 0，否則影響分閘測試時間。
觀察SHHZGKJY-2000屏幕下端的斷口狀態，如果是分，則此時直接操作被校準高壓開關(guan) 測試儀(yi) 進行合閘測試（如果是合。則此時直接操作被校準高壓開關(guan) 測試儀(yi) 進行分閘測試）， SHHZGKJY-2000校準裝置動作，等待幾秒鍾，被測試高壓開關(guan) 測試儀(yi) 會(hui) 出現相應的波形和時間、同期、彈跳等數據。注意：操作一次後，必須等到SHHZGKJY-2000的端口狀態變化了，才能再次操作測試，否則會(hui) 出現錯誤。內(nei) 有保護電路，不會(hui) 損壞裝置。
SHHZGKJY-2000校準裝置設置：觸發方式：內(nei) 觸發
觸發類型：有源觸發
脈衝(chong) 輸入：節點輸入
合閘電阻校準
操作方法：將麵板上的開關(guan) 撥到標準電阻位置。
阻值表如圖：
測試方法和時間測量一致。隻看被試品的阻值測量值，測試時間為(wei) 模擬時間。
6、使用注意事項：
6.1 本裝置的開關(guan) 量輸入，禁止有源接入，否則容易損壞輸出端。
7、係統配置：
1、SHHZGKJY-2000型高壓開關(guan) 測試儀(yi) 校準裝置主控機 一台
2、電源線 一套
“停課不停教、停課不停學”。疫情防控期間，麵向全國大中小學生的大規模在線教育，既是對教育係統的一次重大考驗，也對推進教學方式改革頗具啟發。14日，教育部召開新聞發布會(hui) ，介紹疫情防控期間在線教育有關(guan) 情況。
國家中小學網絡雲(yun) 平台於(yu) 2月17日正式開通後，於(yu) 2月24日又進行了升級，一直運行平穩順暢，瀏覽人次逐步攀升，覆蓋各省份。截至5月11日，國家中小學網絡雲(yun) 平台瀏覽次數達20.73億(yi) ，訪問人次達17.11億(yi) 。中國教育電視台空中課堂收視率大幅躍升，在全國衛視關(guan) 注度排名進入前10。家長和學生普遍反映網絡雲(yun) 平台界麵清晰、使用便捷、內(nei) 容豐(feng) 富、資源優(you) 質、觀看流暢。
“在‘停課不停學’工作中，各地充分利用現代信息技術手段，積累了寶貴經驗。”教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，一是統籌利用電視和網絡資源，保障農(nong) 村地區學生學習(xi) 需要；二是將課程學習(xi) 和戰疫專(zhuan) 題教育相結合；三是針對在線學習(xi) 特點和學生實際需要，對不同年級不同學科加強指導；四是統籌用好本地資源和國家平台資源；五是統籌發揮骨幹教師和全體(ti) 教師作用；六是及時調整規範在線教學行為(wei) 。
“在江西，廣電網絡有線電視和電信、移動、聯通網絡電視等企業(ye) ，免費開通120個(ge) 頻道；通信部門架設光纜，解決(jue) 了1327個(ge) 地方的網絡信號問題……”江西省委教育工委書(shu) 記葉仁蓀說。
“疫情防控期間的高校在線教學實踐，可以用三個(ge) ‘全’來概括，即全區域、全覆蓋、全麵。”教育部高等教育司司長吳岩介紹，一是全國所有地區、所有高校都采取行動開展在線教學，截至5月8日，全國1454所高校開展在線教學；103萬(wan) 教師在線開出了107萬(wan) 門課程，合計1226萬(wan) 門次課程；參加在線學習(xi) 的大學生共計1775萬(wan) 人，合計23億(yi) 人次。二是開設課程覆蓋本科12個(ge) 學科門類。三是課程類型包括多種類別，授課模式有多種形態。
今年3月初，教育部開展專(zhuan) 題研究，跟蹤高校在線教學進展。“調查結果顯示，近年來慕課、國家精品在線開放課等在線課程的建設與(yu) 應用奠定了堅實基礎；超過80%的教師願意在疫情後繼續開展在線教學或混合式教學。”教育部高校教學信息化與(yu) 教學方法創新教指委副主任、哈爾濱工業(ye) 大學副校長徐曉飛表示。
吳岩表示，在線教育要從(cong) “新鮮感”向“新常態”轉變，從(cong) “單聲道”向“雙聲道”轉變，從(cong) “教師中心”向“學生中心”轉變。
如何保證在線學習(xi) 與(yu) 線下課堂教學質量實質等效？“教師需要在實時交互的場景下，教師及時準確地采集學生的學習(xi) 成效數據，隨時調整教與(yu) 學活動。”清華大學在線教學指導專(zhuan) 家組組長於(yu) 歆傑介紹。
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